학원 레벨테스트와 수준별 분반이 아이를 망치는 이유, 반편성의 함정

수학 학원 레벨테스트를 보고 수준별 반편성을 하면 정말 아이의 성적이 오를까요? 겉으로는 효율적으로 보이는 우열반 시스템이 오히려 아이들의 가능성을 가로막고 있을 수 있습니다.

이번 영상에서는 국제수학올림피아드(IMO) 한국 대표팀을 이끈 송용진 교수님과 교육 전문가들이 모여, 수준별 분반 학습의 부작용과 다양한 수준의 아이들이 섞여 공부할 때 생기는 놀라운 시너지에 대해 이야기를 나눴습니다.

학생들을 성적대로 나눠버리면 자극을 받아 열심히 하기보다 "나는 어차피 안 돼"라며 스스로 한계를 규정해 버리는 경우가 많습니다. 반면 여러 수준의 아이들이 함께하는 교실에서 상위권은 친구들이 겪는 오류를 보며 자신의 개념을 더 정교하게 다듬는 간접 학습을 경험합니다.

또한 학원에서 풀지 못한 문제를 무작정 숙제로 떠넘기는 대신, 같은 공간에서 학생 개개인의 소화력에 맞춰 단계별로 문제를 배분하고 지도하는 실전 교육법을 제시합니다.

[수학어벤져스 멤버 소개]
- 오정훈 선생님: 21년차 현직 고등학교 수학 교사 (사교육 없이 1등급 받는 수학공부법 저자)
- 이창준 선생님: 서울대 재료공학부, 생각루트 수학아카데미 대표
- 송용진 교수님: 인하대 수학과 교수, IMO 단장
- 고대원 선생님: 카이스트 학부, 서울대 교육학과, 대치동캐슬 학습센터 대표
- 서준석 원장님: 서울대 공대-의대-치대, 서울에스치과 대표원장

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