아이들이 제대로 만들어가는 학교 공간[학교공간혁신]
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아이들이 제대로 만들어가는 학교 공간[학교공간혁신]
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엉뚱공작소는 정규수업시간에는 소프트웨어교육을 하는 교실이 되고 쉬는 시간, 점심 시간, 방과 후 시간에는 아이들과 세운 규칙 아래 자유롭게 아이들이 무엇인가를 만드는 메이커공간이 된다. 자신의 작품을 만들고 친구들이 만드는 것을 보고 때론 함께 무엇인가를 만들며 아이들은 실제문제를 발견하고 스스로 해결해 나가는 힘을 길러나가고 있다. 이 힘을 길러주기 위한 것, 김황 선생님이 엉뚱공작소를 만든 가장 큰 이유이기도 하다.
아이들의 아이디어를 토대로 마지초등학교 구석구석은 도란도란쉼터, 레고놀이터, 엉뚱발랄놀이터, 달보드레, 푸른솔 꿈 나눔터로 꾸며져 있다. 무심코 지나치지 않고 가만히 서서 자세히 살펴보면 아이들의 세심함이 돋보인다. 자신이 필요한 것을 스스로 만든 경험이 쌓인 아이들, 왠만한 어른보다 더 많은 목공경험을 한 아이들의 눈빛은 전혀 어려보이지 않았다.
+교육부에서 진행하고 있는 학교공간혁신 프로젝트로 만든 영상입니다.
+학교공간혁신 홈페이지: http://학교공간혁신.kr
+제작: 와이든프로덕션
아이들의 아이디어를 토대로 마지초등학교 구석구석은 도란도란쉼터, 레고놀이터, 엉뚱발랄놀이터, 달보드레, 푸른솔 꿈 나눔터로 꾸며져 있다. 무심코 지나치지 않고 가만히 서서 자세히 살펴보면 아이들의 세심함이 돋보인다. 자신이 필요한 것을 스스로 만든 경험이 쌓인 아이들, 왠만한 어른보다 더 많은 목공경험을 한 아이들의 눈빛은 전혀 어려보이지 않았다.
+교육부에서 진행하고 있는 학교공간혁신 프로젝트로 만든 영상입니다.
+학교공간혁신 홈페이지: http://학교공간혁신.kr
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