「2026년 놀이중심~ing 숏폼 공모전」놀이 흔적 찾기 - 어질러짐 속에 담긴 배움의 이야기

놀이가 끝난 후의 교실 모습을 시작으로 전개된다.
언뜻 보기에는 정리되지 않은 공간처럼 보이지만, 교실 곳곳에 남겨진 흔적을 따라가며 놀이의 과정을 되짚어본다.
-첫 번째 흔적은 무너진 블록 탑이다. 이는 유아들이 더 높이 쌓기 위해 시도하고 실패하며 문제를 해결해 나간 과정의 결과물이다.
-두 번째 흔적은 줄지어 놓인 의자와 책상이다. 단순한 의자가 아닌 버스로 변신하여 친구들과 함께 역할을 나누고 사회적 상호작용을 경험한 공간이다.
-세 번째 흔적은 어린이집 마당에서 뜯은 풀과 돌멩이 등 자연물이다. 유아들은 이를 활용하여 식당 놀이를 구성하고 창의적으로 놀이를 확장하였다.
이후 영상은 놀이 장면들을 빠르게 연결하며 협력, 도전, 탐색, 의사소통의 모습을 보여준다.
마지막에는 처음의 교실 모습을 다시 비추며 "흔적은 어질러짐이 아니라 배움의 기록입니다."라는 메시지를 전달한다.