“우리 아이는 원래 그래” 정말 그럴까요? | 1분 케모닝 #064

『어린왕자』의 첫 장면, 기억하시나요?

아이는
코끼리를 삼킨 보아뱀을 그렸는데

어른들은 하나같이
‘모자’라고 말합니다.

같은 그림을 보고 있는데
완전히 다르게 보는 거죠.

요즘 중고등학생 독서논술 수업을 준비하면서
『어린왕자』를 다시 읽고 있는데요.

엄마가 되어 다시 읽으니
이 장면이 완전히 다르게 다가왔어요.

혹시 우리도
아이를 그렇게 보고 있는 건 아닐까?

성적을 보고
‘공부 못하는 아이’

말을 안 들으면
‘고집 센 아이’

친구들과 잘 어울리지 못하면
‘사회성이 부족한 아이’

몇 가지 눈에 보이는 모습만으로
아이의 전부를 안다고 생각하고 있는 건 아닐까.

물론 성적이나 행동처럼
눈에 보이는 정보도 필요합니다.

하지만 거기서 멈추지 않고
한 번 더 궁금해해 보면 어떨까요?

“이 아이는 어떤 이유에서
이런 행동을 하는 걸까?”

“내가 아직 보지 못한 건 뭘까?”

100점을 받고도
하나도 기쁘지 않은 아이가 있다면

그 아이에게는
어떤 이야기가 있을까요?

마음과 사연을 알고 나면
같은 행동도 전혀 다르게 보일 때가 있으니까요.

그리고 이건
아이에게만 해당되는 이야기도 아니더라고요.

엄마.
아내.
직업.
나이.
성과.

누군가 나에게 붙여놓은
몇 개의 단어나 평가가
‘나’라는 사람의 전부일 수는 없습니다.

사람을 이해한다는 건

내가 이미 알고 있다고 생각하는 것 너머에
무엇이 있는지 보려고 노력하는 일인지도 모르겠습니다.

그래서 오늘은
아이에게도, 나 자신에게도
이렇게 한번 물어보려고요.

“내가 보고 있는 모습이 정말 전부일까?”

조금 덜 판단하고
조금 더 궁금해하기.

10월의 첫날,
아이도 나도 몇 개의 모습으로 단정 짓지 않고
조금 더 깊이 바라봐 주면 좋겠습니다. 💜

주체적으로, 나답게,
오늘을 행복하게, 감사하며.

엄마도 ‘나’로 살아가는 삶,
정말 정말 응원합니다.

엄마가 행복해야 아이도 행복합니다.
사랑합니다.
케다맘이었습니다.

내일 아침 8시
1분 케모닝으로 다시 만날게요.

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